悲剧 STOP
据《大河报》等省会报刊报道：2005年7月20日患有精神病的康喆燚在救助站不幸走失，现在尽管他的妈妈和继父已寻找了十天依然不见他的踪影。
据康喆燚的妈妈说他本是一个聪明善良的孩子，由于突然失恋而导致精神分裂症，这次在郑州又不幸走失，她非常的悲哀，希望无论如何一定要找到自己的孩子。
悲剧已经发生，现在已无可挽回。但是本来悲剧是一定会发生的吗？
据媒体的报道，康喆燚100天时父母离异，因为没有爸爸，他一直不肯带同学会家玩。后来在上初二时又辍学在家，无论如何也不肯上学了，其实那时悲剧的种子已经种下。再加上母亲后来与继父作物流咨询工作很忙，无暇顾及他，母子更少沟通甚至怨怼。从他发病时只肯喝小弟弟给的药，而踢翻母亲递过来的药就可见一斑。那时但凡做母亲的注意一点，对康喆燚的沟通又一点改善，他就不会精神分裂，今天更不会走失。失恋只是诱因，如果在青春期康喆燚得到了他需要的爱，悲剧就不会发生。
其实，我们在心理咨询过程中，经常有康喆燚这样的案例，孩子上初中时由于某种事情发生了成绩突然下降、突然开始与家长发生剧烈冲突、早恋、人际关系不良、偷窃、厌学辍学等问题，家长往往认为是孩子思想出现错误认识而强迫孩子改变，如果高压政策失效就放任自流。其结果是，孩子在16—30岁出现抑郁症、强迫症、焦虑症、失眠等各类身心疾病、人际关系出现严重问题、反复改变工作甚至有的会精神分裂。
初中生正处于青春期，即“第二反抗期”，这个阶段在人的心理发展阶段是正处于极其复杂的充满矛盾的危机期。在这一阶段孩子由于生理、心理发展加速造成对身心发展现状尤其是性功能发展的不适应，使他们在缺乏准备的条件下，面对许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”常常让他们处于焦虑的情绪之中，因此常有不能控制的情绪波动和青春期的烦躁。表现为心理上的成人感与心理发展水平的局限，知识、经验、能力方面不成熟造成的观念表现为幼稚、主观、片面和绝对性的矛盾；自我意识处于“心理断乳期”，从心理上要摆脱对父母的依赖与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾；心理相对自我闭锁与需要理解交流的矛盾；自尊与常常会出现的自卑感之间的矛盾。
凡此种种问题，使他们感受到许多心理冲突和压力，如果不能顺利得到解决，或长期受到困扰，就有可能在情绪、情感、性格、行为等方面出现上述种种问题，甚至在未来发生身心疾病和精神疾病。
那么，如何让如康喆燚之类的悲剧Stop？
首先，父母要及时在孩子进入青春期的时候改变家庭教育观念。理解孩子的成人感和自尊，理解孩子已经是独立自我的现实，不再把子女作为自己可以支配的对象，事事替孩子做主包办代替，要多发挥孩子的独立自主性。其次，要和孩子建立友谊，尊重他们的自主权和隐私权，倾听意见积极引导，转化他们的片面认识。最后，也是最重要的一点，要建立孩子的自我责任感、家庭责任感、集体责任感、社会责任感，要孩子为自己和周围的人负责。
当然，如果父母一时无法随着孩子年龄的增长转变家庭教育观念，也可以尝试向周围成功的家长学习、交流，必要时向教育学家、心理医生请教。
像康喆燚的妈妈在他青春期时如果多关心一下孩子，多和老师、其他家长探讨一下如何对待康喆燚的辍学问题，而不是打骂用棍子赶着上学，情况也会好一些。甚至当康喆燚失恋时及时带孩子看心理医生，防患于未然，现在就完全不必在风雨中期盼患有精神病儿子的归来，也许现在康喆燚大学快毕业了吧。
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