案例督导制度是成熟的职业化心理治疗的必不可少的部分，可以为专业工作者提供持续的专业支持。心理咨询是一项艰辛孤独的工作，加入督导体团队，可以帮助大家在督导小组的容器中逐渐代谢这些无法避免的困难，在督导的陪伴下完成专业技能以及人格的成长。
为满足心理咨询与心理治疗专业人员对于专业督导的需求，为进一步提高心理咨询师、心理治疗师的专业水准，促进心理治疗的职业化进程，帮助咨询师在咨询过程中树立第三只眼、第三只耳，顾施展老师即将开办第十期个案督导小组。
本督导小组以心理咨询个案实践为主、理论知识和技能训练为辅为辅，采用精神分析大师巴林特动力性案例督导团体的形式，主要针对心理咨询或治疗实践中所面临的实际问题，提供连续的专业性督导与支持。但在实践指导的过程中，也会融入相应的理论内容。
理论部分所涉及的具体内容见附录
基本理论知识方面：
1、弗洛伊德经典精神分析理论；
2、克莱因等客体关系理论；
3、科胡特自体精神分析，
4、（罗洛.梅及罗杰斯）存在—人本主义理论
治疗技术方面：
1、 初始访谈的框架与方法，治疗环境；
2、 稳定咨访关系的建立与维护，干预与技术；
3、 意识与潜意识、情结的概念、对于移情、反移情、防御机制、阻抗的理解；
4、 常见心理问题/心理障碍障碍的精神分析疗法；
5、 心理动力学诊断（OPD）、心理病理学的理解等；
6、 治疗目标设定与治疗效果评估；
7、 保密、迟到、请假、费用、礼物以及攻击性等特殊情况的处理
8、 结束访谈的技术与预防复发。
9、 梦与白日梦的分析
10、色情性移情
案例督导内容：
1. 抑郁症、焦虑症、强迫症、恐惧症等神经症类心理疾病的心理咨询与心理治疗；
2. 各种严重心理障碍尤其是人格障碍的心理咨询与心理治疗；
3. 儿童、青少年心理咨询，儿童、青少年抑郁症、神经症心理治疗；
4. 婚姻、情感心理咨询，夫妻关系治疗；
5. 职场减压、人际关系、职业指导；
6. 失眠、性心理问题等的心理治疗。
授课导师：
顾施展
中国文化精神分析创始人，国家执业医师、副主任医师、临床心理专家、精神分析心理治疗师、催眠治疗师；中德心理研究院精神分析培训（高级组与团体动力组共六年），2004---2007， 2007--2010，中德心理治疗研究院催眠治疗培训（两年）2008---2010，中美精神分析培训（CAPA）两年， 2011---2013；河南省直第三人民医院临床心理科主任、河南中医学院临床心理学专业授课教授、河南警察学院心理系精神分析教授；河南电视台“仲景养生节目”特邀专家、上海合州心理机构首席心理督导专家、郑州康馨心理咨询中心特聘督导专家；国际心理治疗家（WCP）协会会员、德国MEG催眠证书和中德心理研究院催眠证书获得者；长期接受德国、美国的资深专家案例督导，师从Mattthias Elazer Ph.D 教授、Bernhard Trenkle教授等人，在国内外发表论文十余篇。
临床心理咨询经验超过20000个小时，团体心理治疗4000个小时，各种讲座近两百场。擅长应用精神分析疗法、认知行为疗法、催眠疗法等进行心理咨询与治疗工作，全职从事临床心理治疗、心理咨询二十多年，在强迫症、焦虑症、恐惧症、各类轻度人格障碍、睡眠障碍、性功能障碍等心理治疗方面有着丰富的临床经验。
详细授课专家简介请见
http://blog.sina.com.cn/s/blog_61ebdb5b0100g9q4.html
顾施展老师的督导老师：
督导老师Tomas Plaenker Ph.D 教授 （德国精神分析协会和国际精神分析协会会员，擅长精神分析师的高级培训，私人开业精神分析师和心理治疗师。）
督导老师Alf Gerlach （医学博士，社会学家，德-中心理学院精神2004~2005年担任IPA中国工作组主席。）
督导老师Britta Heberle（医学博士，德国及国际精神分析协会成员。法兰克福精神分析研究所门诊心理治疗部门主任，培训并督导了多批精神分析师。）
督导老师Friedrich Markert（医学博士，德国精神分析协会和国际精神分析协会成员，团体分析师，Balint团体的督导及多个心身疾病和精神病医院的督导。精神病学家，心理治疗师，精神分析师，和团体分析师。）
督导老师Thomas Pollak（医学博士，精神病学家，心身医学专家，心理治疗师和精神分析师。2000~2004年担任法兰克福精神分析研究所主席。）
入组条件：
正在临床第一线从事心理咨询或心理治疗实践的专业工作者，每周至少做一个个案，将来不断有正在进行的治疗个案，接受过一定小时数的专业培训，如接受过国内外的精神分析、认知行为、人本主义或家庭治疗培训则更佳。
热爱心理治疗，希望成为职业心理治疗师或心理咨询师的专业人士。
接受过系统心理治疗培训，尤其专业精神分析培训的。
小组设置：
每个小组由9-12位成员构成，为半封闭小组，只有小组成员退出，其他候补成员才有机会进入，但基本保持小组9-12名成员不变。
小组10次为一个周期，每月最后一周举行，每次2个小时共计120分钟连续进行，开课时间为2015年9月，顾施展督导小组的活动时间暂定为周六下午
成员每次汇报一到两个案例，然后顾施展老师根据小组成员的情况，适当的补充一些精神分析的基本理论知识和基本技能训练。成员在完成本期的案例督导后，在时机成熟时将有机会进阶为高级督导小组。
小组费用：
3680元/人，一次缴齐，以银行缴费到帐作为报名有效标准。
（注：费用不包含税费，开发票需另加10%税费。）
出于设置考虑，小组封闭后不退费，亦不接受任何“试听”性报名，请各位入组前慎重考虑。
接到入组的通知后，请于5日内将10次全部督导费用一次缴齐，超过5日者作弃权处理，名额转给候选者。
报名程序：
报名需经过申请和筛选，必须提交心路历程，必要时会安排面谈或电话晤谈。发电子邮件到kangxin168@126.com给顾老师，提交申请。
申请包括以下内容：
1、个人简历（如姓名、年龄、性别、职业、工作单位、从事心理咨询工作多长时间，目前每周进行专业心理咨询的次数和时间，是否曾经接受过自我体验或者督导）；
2、接受培训经历与资质；
3、每月进行的个案小时数；
4、心路历程。
同时，简述你对心理咨询的理解，以及参加督导小组的理由，提交个人自我成长分析报告一份。
联系方式:
郑老师、李老师: 15838028057 0371-69692642
请注意：为保证效果，小组成员不得随意增减，不得无故缺席，请慎重考虑后再决定报名。
学员收益：
学员接受互动教学包括理论学习、案例教学、角色扮演。
学习精神分析的理论与方法，初步掌握作为合格心理咨询师的方法。
自身充满困惑的人士探索自己的内心。
在从业中存在问题的咨询师解决咨询能力不足的问题。
将有机会得到资深精神分析师的自我成长督导和案例督导的机会。
将有机会得到独立开业的指导。
心理咨询案例督导小组学员个人感悟：
心理治疗师王先生：通过案例分析小组的学习，我才真正的了解了什么是心理治疗。以前在做咨询的时候，只是在凭借自己的经验来做判断，没有理论的支持。经过了小组学习后，我才对心理治疗有了系统全面的了解，知道了以前的治疗是缺乏真正的心理治疗理论功底，是存在误区的。
心理咨询师李女士：我是一名心理咨询师，在以前的治疗中，总是不能很坦然的对来访者收取费用，总是觉得不好意思，这使我心理负担很重，同时也影响到了治疗效果。通过案例小组的学习，我对心理咨询的收费设置有了新的认知，知道了收费设置是疗效的一个有力的保证，是心理治疗的一个重要的有机组成部分。同时，通过和别的成员的交流，我也吸收了很多经验，了解了怎样更有效的收取费用。同时，通过小组学习，我突破了自己的内心障碍，对如何保证疗效有了新的认识。
心理辅导老师许先生：我在进行心理治疗的时候，往往不能正确的把握时间，总是不能按时开始和结束，往往受到来访者的牵制，摆不正治疗关系，使自己丧失了主动权。长而久之，很多来访者不明原因的脱落了，让我时常有一种挫败感。通过案例分析小组的学习，我更加了解了时间设置的重要性，时间设置不仅是疗效的保证，同时也是对咨询师的一种保护，只有坚持设置，才能到达互利的效果。通过小组案例讨论，增加了我对于长程案例把握的信心
心理咨询师于先生：在以前的治疗中，往往感觉孤军奋战，没有人支持，没有地方交流。当遇到困难的时候，经常出现治疗的停滞，不能继续前进，很有挫败感，然后会变得更加的没有信心，形成恶性循环。有时在面对来访者的时候会慌张，不知如何是好，特别是面对来访者抱怨没有效果的时候，会变得自责，焦虑，恐慌，无助。在参加了案例分析小组以后，我感觉到我有了强大的后援力量，在遇到难题的时候也不会慌张，觉得可以有地方讨论并获得支持。在小组学习中，我真的觉得自己的状态越来越好，特别是心态的调整上，能够更加轻松，自信的面对来访者了，对治疗也更加有了把握。
心理学研究生张女士：案例讨论增加了我的自我觉察能力和反移情能力。在讨论小组，我感觉到不是自己一个人在工作，而是一个团队在工作。有了这样的群体支持，以前的那种孤独无助感消失了，取而代之的是更加强大，更加自信的自己。由于自己的成长，也给来访者带来了新的成长和体验，这也明显的增加了我的业绩和收入。通过小组学习，我真正找到了自己潜在的价值。
心理治疗师黄女士：在案例分析小组学习中，我更加了解了自己的不足，小组学习增加了我的理论知识。并且通过小组成员的相互沟通和学习，我能够更加准确的做出分析和判断，更有把握的准备和实施治疗。小组的学习交流，让我对个案的把握更有信心，这样也加强了治疗效果，增加了我的收入。
心理咨询师赵先生：“保密”——心理治疗的第一要素，以前虽然也知道这一点，但是对于保密原则、保密设置和保密例外却一知半解。通过案例分析小组的学习，我接触了高水准的督导，并且了解了很多国际治疗机构的设置标准，知道了我们的不足和差距，为我以后的发展开拓了更大的空间。
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